2 декабря в нашей школе состоялась профориентационная встреча с представителями Витебского государственного университета имени П. М. Машерова. Мероприятие собрало учащихся 11 класса, заинтересованных в дальнейшем обучении и выборе профессии.
Представители университета рассказали о разнообразии образовательных программ, которые предлагает учебное заведение, включая естественные, гуманитарные и технические науки. Особое внимание было уделено условиям поступления, целевым программам, университетским олимпиада, а также возможностям для студентов участвовать в научной деятельности и стажировках.
Учащимся предоставили возможность задать вопросы о проживании в общежитии, условиях учебы и жизни в Витебске, а также о карьерных перспективах после окончания вузов. Такие встречи помогают нашим ребятам определиться с будущей профессией и получают актуальную информацию о требованиях современных работодателей.
Мы благодарим представителей Витебского государственного университета за интересную и познавательную встречу и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

раскрыть » / « свернуть

26 ноября учащиеся группы педагогической направленности нашей школы совершили увлекательную и познавательную экскурсию в Образовательный центр Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь, расположенный в городе Минск. Это мероприятие стало важной частью учебной программы, направленной на формирование у будущих педагогов навыков, связанных с обучением правилам безопасности.

В ходе экскурсии учащиеся узнали о принципах работы МЧС, а также о важных аспектах противопожарной безопасности и защите населения в чрезвычайных ситуациях. Специалисты центра провели для ребят увлекательные лекции и практические занятия, в ходе которых был показан ряд методов эффективного обучения граждан основам безопасности.

Цель нашего визита заключалась в том, чтобы обучить будущих педагогов важным правилам безопасности, которые они впоследствии смогут передавать своим ученикам. В условиях современного мира, где безопасность становится приоритетом, знания о том, как действовать в экстренных ситуациях, жизненно необходимы.

Учащиеся активно принимали участие в обсуждениях, задавали вопросы и делились своими мыслями о важности соблюдения правил безопасности. Экскурсия не только расширила их знаний, но и способствовала формированию ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

Мы благодарим Образовательный центр МЧС за теплый прием и возможность получить уникальный опыт. Уверены, что полученные знания будут полезны нашим учащимся в их будущей профессиональной деятельности!

раскрыть » / « свернуть

В минувшую субботу, 22 ноября, учащиеся педагогической группы посетили День открытых дверей в Витебском государственном университете имени П.М. Машерова. Это мероприятие стало для будущих абитуриентов важным шагом в профессиональном самоопределении и позволило изнутри увидеть один из ведущих вузов региона.

Регистрация участников началась уже в 10:00, что позволило нашим ребятам сразу окунуться в оживленную атмосферу университета. Программа дня была чрезвычайно насыщенной и интересной:

· Интерактивные площадки: Школьники смогли поучаствовать в мастер-классах и наглядно познакомиться с современными образовательными технологиями.
· Встреча с деканами: Ребята получили уникальную возможность лично пообщаться с руководителями факультетов, задать им волнующие вопросы о поступлении и особенностях обучения.
· Презентации факультетов: Яркие и информативные выступления помогли лучше понять специфику каждой специальности, на которую можно будет подать документы в 2026 году.
· Экскурсии и лаборатории: Посещение профильных лабораторий произвело особое впечатление. Учащиеся увидели, как организован учебный процесс и каким оборудованием оснащен университет.

Особый интерес у нашей группы вызвала секция, посвященная целевой подготовке, где можно было встретиться с потенциальными работодателями и узнать о перспективах трудоустройства после окончания вуза.

Это посещение не только дало нашим старшеклассникам ценную информацию для размышлений о будущей профессии, но и зарядило их мотивацией для углубленного изучения школьных предметов. Уверены, что полученные впечатления помогут им сделать осознанный и правильный выбор!

раскрыть » / « свернуть

С радостью сообщаем, что наша школа приняла участие в открытом творческом конкурсе визуальных проектов "День учителя". В этом году мы представили три работы в двух номинациях: мотивационный плакат "В педагоги б я пошел!" и видеооткрытка "От всей души!".

1. Мотивационный плакат "В педагоги б я пошел!"

Пашкевич Александра проявили креативность и инициативу, создавая уникальный плакат, который подчеркнул значимость профессии педагога. Плакат стал отражением личных мыслей и чувств, вдохновленных выдающимися примерами из мира образования.

2. Видеооткрытка "От всей души!"

Также в рамках конкурса были подготовлены видеооткрытки Гуржиенко Миланой и Лавицкой Алёной, в которых учащиеся выразили свои чувства и благодарность педагогам. Данная работа стала настоящим подарком для наших учителей и отражением крепких взаимоотношений между учениками и преподавателями.

Мы гордимся тем, что смогли участвовать в этом уникальном конкурсе, который позволяет детям проявлять свои таланты и усиливает уважение к профессии учителя. Благодарим всех участников, организаторов и, конечно, наших замечательных педагогов за вдохновение!

Желаем всем удачи и творческих успехов в дальнейших конкурсах и мероприятиях!

раскрыть » / « свернуть

В нашем учебном заведении прошел яркий и запоминающийся концерт, приуроченный к Дню Учителя, который был организован учащимися группы педагогической направленности под руководством Моисеевой Татьяны Александровны. Это мероприятие стало не только данью уважения к педагогическому труду, но и уникальной возможностью для проявить проявить свои творческие и организаторские способности.

Подготовка к концерту началась за несколько недель до самого события. Учащиеся активно принимали участие в разработке сценария, выборе музыкального репертуара, а также в создании декораций, которые придавали атмосфере праздника особый шарм. Татьяна Александровна невольно вдохновляла своих учеников, привнося в процесс свои знания и умения, и помогая каждому реализовать свои идеи.

Праздничный вечер начался с приветственного слова, в котором звучали искренние слова благодарности учителям за их труд и преданность делу. Концертная программа включала в себя различные выступления: вокальные номера, танцы, стихи. Каждый номер был насыщен эмоциями и стал настоящим выражением признания и уважения к тем, кто формирует будущее общества.

Не обошлось и без сюрпризов – учащиеся подготовили шикарные подарки для своих преподавателей, включая и креативные видеопоздравления. Такое внимание и забота о своих учителях сделали вечер особенно теплым и трогательным.

Концерт стал не только способом выразить благодарность, но и укрепил дружеские связи между учащимися и преподавателями, подарив всем участникам массу положительных эмоций и воспоминаний. Мы надеемся, что этот творческий опыт вдохновит учащихся на дальнейшие достижения в их педагогической деятельности и напомнит о важности взаимоотношений в образовательном процессе.

Празднование Дня Учителя стало символом уважения и признания важности педагогического труда, и мы уверены, что подобные мероприятия будут проходить и в будущем, наполняя наш учебный процесс новыми яркими красками.

раскрыть » / « свернуть

В нашем учебном заведении прошел захватывающий и насыщенный День Туризма, который стал настоящим праздником для всех участников. Мероприятие было организовано при непосредственном участии Млявой Н. В., главного судьи, а также учащихся педагогической группы, которые проявили высокую степень организации и активно вовлеклись в процесс.
День начался с торжественного открытия, на котором Млява Н. В. поздравила всех участников и отметила важность туризма для формирования здорового образа жизни, ознакомления с природой, а также для повышения командного духа среди школьников. Учащиеся могли попробовать себя в различных дисциплинах, таких как ориентирование, полоса препятствия и езда на велосипеде.
Важно отметить, что в процессе подготовки и проведения Дня Туризма учащиеся педагогической группы показали отличные организаторские способности. Они не только разработали интересные задания, но и стали активными помощниками в организации проведения мероприятий, что способствовало созданию дружелюбной и поддерживающей атмосферы. В этот день каждый смог проверить свои силы, завести новых друзей и узнать много нового о туризме и окружающем мире.
День Туризма в нашей школе стал ярким событием, которое надолго останется в памяти учащихся. Мы уверены, что такие мероприятия способствуют не только развитию физических качеств, но и гармоничному развитию молодежи, формированию интереса к активному отдыху и природе.
Мы благодарим Мляву Н. В. и всех участников за организацию этого замечательного праздника и надеемся на дальнейшие совместные мероприятия в будущем!

раскрыть » / « свернуть

3 мая 2025 года учащиеся 10 класса группы педагогической направленности приняли участие в педагогическом квесте «Все в твоих руках», который проходил на базе ГУО «Средняя школа №1 г. Толочина имени Ф. Е. Маковецкого». Всего было три команды, каждая команда представляла разные школы и педагогические классы Толочинского района (Кохановская СШ, Толочинская СШ №1 и Толочинская СШ №2). 

Когда начался квест, нам всем выдали маршрутные листы, по которым нам нужно было следовать по станциям: литературная, логическая и педагогическая. На каждой станции было по два задания, которые нам предстояло выполнить. Первой нашей станцией была «Педагогическая». Задание включало какое-то количество разбитых на две части афоризмов, которые мы должны были правильно подобрать. С этим заданием мы справились на отлично. Следующим заданием на той же станции было отгадать, что было в коробке. Мы могли задавать наводящие вопросы, на которые нам могли ответить «да» или «нет». С этим заданием наша педагогическая группа тоже справилась быстро и на отлично. 

Далее была «Литературная» станция. Мы сразу разбились на две команды, и каждая занималась своим заданием. В одном из заданий нужно было составить небольшой текст из буквально пяти предложений, но весь смысл был в том, чтобы каждое слово в тексте было начинаться на одну букву. Насколько я знаю, почти все школы выбрали букву «п». На это задание отводилось пять минут, а потом его проверяли и ставили оценку. Вторым заданием на станции было найти произведение по картинке и его краткому описанию. 

Последняя станция — «Логическая». Она понравилась учащимся нашей группы педагогической направленности больше всего. Сначала нам задавали вопросы, на которые нужно было дать ответы. Ничего сложного, мы все очень старались коллективно найти ответ. А во втором задании нам дали лист, где были разные аббревиатуры, такие как МЧС, ДШИ и так далее. На мой взгляд, данное задание нам было очень интересно выполнять. 

После этого все участники собрались в месте начала квеста, и нашим командирам тоже дали задания. Командиром нашей команды была Лавицкая Алёна, и она проявила себя в такой роли очень хорошо. Каждой школе было разное задание, но конкретно ей нужно было написать 5 причин, почему она хочет стать педагогом. На это задание нам снова дали ограниченное время, около пяти минут, поэтому мы все помогали Алёне делать это задание. Кто-то придумывал причины, кто-то писал, но сама Алёна хорошо выступила с нашим подготовленным текстом по окончанию времени. 

По итогу, мы заняли в этом квесте первое место и забрали переходящий символ победителя в качестве приза.

 Пашкевич Александра, учащаяся
группы педагогической направленности

раскрыть » / « свернуть

 Педагогические пробы занимают важное место в создании образовательной среды, направленной на формирование мотивационной основы для выбора педагогической профессии. Педагогические пробы – составляющая часть факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию».

Программа модуля 1. «В мире педагогической профессии» факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» для 10 классов учреждений общего среднего образования предусматривает проведение педагогических проб: посещение занятий педагогов в учреждениях дошкольного, общего среднего и дополнительного образования, оказание помощи учителю (воспитателю) в организации подвижных перемен, проведении воспитательных мероприятий, подготовке дидактического материала, проведение подвижных перемен (фрагментов учебных занятий) воспитательных мероприятий, проведение экскурсий по учреждению общего среднего образования, подготовка и проведение экскурсий в музее учреждения общего среднего образования т.п.

В рамках курса факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» учащиеся 10 класса группы педагогической направленности ГУО «Кохановская средняя школа имени И. П. Кожара» приняли участие в педагогических пробах.

раскрыть » / « свернуть

В рамках школьного этапа Месячника патриотической работы в ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П. Кожара Толочинского района» прошла экскурсия в школьный музей, которую подготовили учащиеся педагогической группы 10 класса Лапенок Павел и Пихтерев Никита под руководством учителя истории Шибеко Е.М. Они рассказали учащимся 6 "Б" класса об Олюшине Александре Николаевиче, который воевал в Афганистане. Он героически погиб 7 октября 1988 года от полученного ранения. За мужество и героизм посмертно награжден орденом Красной Звезды и медалью «Воину-интернационалисту от благодарного афганского народа».

Для большинства учащихся это было первое посещение музея. Неизгладимое впечатление осталось у всех ребят после интересного рассказа экскурсоводов. Ребятам понравились реальные экспонаты, личные вещи и награды Александра Олюшина. Ребята много узнали о событиях Афганской войны.                                                       

 

раскрыть » / « свернуть

На этой неделе в нашем государственном учреждении образования в гости к учащимся начальных классов вновь заглянули ученики педагогического класса с информацией о здоровом образе жизни.

В ходе мероприятия учащимся даны рекомендации о соблюдении основных элементов здорового образа жизни. Выработаны индивидуальные потребности в соблюдении ЗОЖ, сохранении и укреплении здоровья. С интересом учащиеся выучили новый комплекс упражнений для сохранения зрения.

Ученики еще раз убедились в том, что, здоровье не купишь – его разум дарит.

раскрыть » / « свернуть

23.01.2025 учащиеся группы педагогической направленности ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П. Кожара Толочинского района» приняли активное участие в мероприятии информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Молодость – время выбора. Куда поступать учиться?»

раскрыть » / « свернуть

30 ноября 2024 года учащиеся группы педагогической направленности посетили III Областной форум классов педагогической направленности «Педагог: профессия, призвание, искусство» в Полоцком государственном университете имени Евфросинии Полоцкой. Форум объединил практикующих учителей, специалистов в области образования и абитуриентов.

Открытие форума прошло в теплой и вдохновляющей атмосфере. Учащиеся школ и их учителя представили яркие творческие номера, демонстрируя свои таланты в вокале и танцах. Их выступления зарядили зрителей положительной энергией на весь день. Почетные гости поделились своими мыслями о значении педагогической профессии в современном обществе. Их вдохновляющие речи стали отличным началом форума, напомнив всем присутствующим о важности призвания учителя и его влиянии на будущее поколение.

Ректор университета Романовский Юрий Яцентович поприветствовал классы педагогической направленности, а также рассказал будущим студентам о вступительной кампании – 2025, о правилах поступления в ВУЗ по собеседованию, без экзаменов, провел интерактивную игру со зрительным залом.

Для абитуриентов, которые хотят стать педагогами или преподавателями, в Полоцком государственном университете имени Евфросинии Полоцкой есть широкий выбор специальностей:

«Дошкольное образование»

«Социально-педагогическое и психологическое образование»

«Технологическое образование»

«Образование в области физической культуры»

«История»

«Романо-германская филология»

«Современные иностранные языки»

С каждым из этих направлений обучения гости форума познакомились на интерактивных площадках.

Во время форума состоялись мастер-классы на тему «Педагогический профессионализм: творчество, мастерство, качество», которые привлекли внимание участников разнообразием тем и актуальностью. Занятия стали платформой для обмена опытом с лучшими практиками среди педагогов. Учащиеся группы педагогической направленности посетили мастер-класс: «Использование современных видов гимнастики на уроках физической культуры» – Светлана Васильевна Петрущенко, учитель физической культуры и здоровья ГУО «Средняя школа №14 г. Новополоцка.

Педагогический форум завершился, оставив у участников массу положительных эмоций и вдохновения. Будущие педагоги узнали больше о специальностях, получили заряд мотивации, и теперь каждый из них был готов вернуться к учебе с новыми знаниями и энтузиазмом.

раскрыть » / « свернуть

Я, Лавицкая Алёна Андреевна, посетила 30 ноября высшее учебное заведение ПГУ им. Ефросиньи Полоцкой. Зайдя в само здание в глаза сразу же бросаются многочисленные стенды с различной информацией, которая была бы полезна студентам этого вуза. Всё помещение имеет современный дизайн и интерьер, что увеличивает желание там обучаться. 

Затем нас провели по аудиториям, каждая из которых была выполнена в соответствии с факультетом. Больше всего, лично мне, запомнился факультет истории. Площадка специальности «История» дала возможность всем участникам форума прикоснуться к Полоцкой истории. Интеллектуальный квиз «Исторический лабиринт» с элементами интерактива познакомил всех с уникальными находками Полоцкой земли, включая украшения и изделия из металлов. Настольная игра «Путь из варяга в греки» предлагает помочь Полоцкому князю Всеславу Чародею провезти ценные товары, необходимые для экономической деятельности Полоцка в средневековье. Выставка «Изучение древнего Полоцка» ознакомила заинтересованных с археологическими исследованиями древней Полоцкой земли, которая по-прежнему таит в себе массу секретов.

Я увидела много старинных артефактов, которые видела только в книжках. Про всё рассказывали с увлечением и энтузиазмом, из-за чего было очень интересно слушать. 

Мне достаточно понравился этот вуз. Думаю, самое то для молодёжи двадцать первого века.

раскрыть » / « свернуть

В рамках шестого школьного дня 21.09.2024 педагогом-психологом Тереня О.В. с учащимися 5-6 классов проводилась психологическая игра «Семья для меня – это…». Учащиеся составляли пословицы и поговорки о семье, разгадывали ребусы, составляли скульптуру большой дружной семьи, а после создания скульптуры делали селфи. Игра прошла очень интересно и весело.

Данное мероприятие способствовало формированию позитивного отношения к своей семье, побуждало детей к сотрудничеству, взаимопониманию.

           Помогали в организации и проведении игры учащиеся профильной педагогической группы: Гуржиенко Милана, Лапенок Павел, Семашко Валерия и учащаяся 10 класса Сукорская Милана.

раскрыть » / « свернуть

10.09.2024 в ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П. Кожара Толочинского района» прошла психологической акции «Мой выбор – жить с позитивом!». Информация с позитивными установками на мобильном стенде призывала не быть равнодушными к своему здоровью, делать правильный выбор в своей жизни.

Также в День позитива учащиеся профильной педагогической группы провели акцию «Это твоя жизнь!» Учащиеся и педагоги школы получили буклеты. Акция способствовала созданию позитивного эмоционального настроя, а также бережному отношению к своему психическому здоровью.

В результате таких акций все участники учебно-воспитательного процесса проникаются общей идеей. У них формируется ответственное отношение к своему здоровью, то есть уровень мотивации на сохранение своего психического здоровья.

раскрыть » / « свернуть

Не секрет, что наиболее важной, интересной и волнительной частью занятий в профильном классе педагогической направленности являются профессиональные пробы – первые попытки наладить учебный процесс в классе и добиться какого-то результата в процессе познания учащихся. Это своеобразная проверка, моделирующая элементы конкретного вида профессиональной деятельности, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии: получится ли, выдержим ли, правильно ли профориентированы? В ходе проб проверяется наличие или отсутствие у учащихся профессионально значимых качеств. Так же педагогические пробы позволяют применить накопленные теоретические знания на практике и увидеть свои педагогические способности в действии.

Профессиональные пробы важны для каждого выпускника профильного педагогического класса.  Примерить на себя роль учителя ответственно и почетно, ведь именно педагог является примером нравственности и добропорядочности, высокого профессионализма и служения избранному делу. Только побывав в роли учителя, понимаешь важность и значимость педагогической профессии, ценность знаний, которые ты стремишься донести своим ученикам.

В рамках курса факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» учащиеся 11 класса ГУО «Кохановская средняя школа имени     И. П. Кожара» приняли участие в педагогических пробах.

ФОТООТЧЕТ >>>

 

раскрыть » / « свернуть

18 ноября 2023 в профильном классе педагогической направленности в рамках факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» прошло занятие в по теме «Самопрезентация «Мои педагогические способности».

Модуль «Я в педагогической профессии» включает два основных раздела: «Открой в себе педагога» и «Мой профессиональный выбор».

Задача модуля – создать условия для оценки своих личностных и профессиональных возможностей, выстроить стратегию личностного роста с использованием потенциала выбранного профессионального направления.

В процессе освоения содержания раздела «Открой в себе педагога» старшеклассники получили представление об основных педагогических способностях и своих возможностях в педагогической деятельности.

Завершает изучение раздела «Открой в себе педагога» раздел «Педагогические пробы».  

Педагогические пробы проводились в форме самопрезентации «Мои педагогические способности». Педагогические пробы были организованы таким образом, чтобы обучающиеся могли продемонстрировать свои ярко выраженные педагогические способности и показать, как эти способности проявляются в конкретных педагогических действиях.

 

раскрыть » / « свернуть

Тренинговое занятие «Педагогические ситуации»

раскрыть » / « свернуть

Квест – игра «Через тернии – к звездам» (для учащихся 9-11 классов УОСО, профильных групп педагогической направленности)

Квэст – гульня «Век жыві – век вучыся» (для вучняў 9-11 класаў, профільных груп педагагічнага накірунку)

раскрыть » / « свернуть

Открытие   Летней площадки. Анкетирование участников «Матрица выбора профессии». Обсуждение итогов приёмной кампании 2023.

раскрыть » / « свернуть

С 21.08.23 по 25.08.2023 года в государственном учреждении образования "Кохановская средняя школа имени И.П. Кожара Толочинского района" бутет работать Летняя площадка для учащихся профильного класса педагогической направленности.

УТВЕРЖДАЮ

Директор государственного
учреждения образования «Кохановская
средняя школа имени И.П. Кожара
Толочинского района»
_______________И.Е.Толкачёва

План проведения Летней площадки для
учащихся профильного класса педагогической направленности
21.08.2023-25.08.2023

Дата	Время проведения	Название мероприятия	Ответственные
21.08.2023	10.00-12.00	Открытие   Летней площадки. Анкетирование участников «Матрица выбора профессии». Обсуждение итогов приёмной кампании 2023	Толкачёва И.Е. Иванышкина Н.В. Тереня О.В.
22.08.2023	10.00	Квест – игра «Через тернии – к звездам» (для учащихся 9-11 классов УОСО, профильных групп педагогической направленности) Квэст – гульня “Век жыві – век вучыся” (для вучняў 9-11 класаў, профільных груп педагагічнага накірунку)	Василевская Н.А.         Долидович О.В.
23.08.2023	9.00-10.30	Педагогическая мастерская «Будущий учитель растет в школе?» Тренинговое занятие «Педагогические ситуации»	Тереня О.В.
24.08.2023	10.00-11.00	«Диалог поколений» (встреча учащихся педагогического класса с молодыми специалистами и ветеранами педагогического труда учреждения образования)	Иванышкина Н.В.
25.08.2023	10.00-12.00	Подведение итогов работы Летней школы. Выдача сертификатов участникам. Интеллектуальная игра «К доске пойдёт…»	Иванышкина Н.В. Тереня О.В. Долидович О.В.

раскрыть » / « свернуть

27-28 апреля 2023 года учащиеся педагогического класса ГУО «Кохановская средняя школа имени И.П. Кожара Толочинского района» посетили второй областной форум классов педагогической направленности «Педагог: профессия, призвание, искусство» в Витебске, объединивший 250 учащихся, нацеленных получить профессию вне времени, моды и географии – профессию учителя.
Одним из организаторов мероприятия выступил Витебский областной институт развития образования. Расширение сотрудничества учреждений общего среднего образования, в которых открыты педагогические классы (группы), обмен опытом в данном направлении, формирование у учащихся положительной мотивации к педагогической деятельности – вот основные задачи, которые стояли перед организаторами форума.
Площадками для проведения мероприятий форума были выбраны ГУО «Средняя школа № 47 г. Витебска имени Е.Ф. Ивановского», УО «Витебский государственный технический колледж», ГУДО «Витебский областной дворец детей и молодежи», УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова».
Витебщина по праву занимает лидирующие позиции в республике по квалификационному и профессиональному уровню педагогов, системной работе с одаренными и талантливыми детьми, внедрению педагогических инноваций.
С некоторыми из них смогли познакомиться и участники форума. Для школьников подготовили десятки образовательных мастер-классов от ведущих педагогов лучших учреждений образования области. В холе средней школы № 47 имени Е. Ф. Ивановского, где проходило мероприятие, развернулись интерактивные площадки. Будущие педагоги могли собрать спилс-карты Беларуси, познакомится с творческими находками своих ровесников из других школ, узнать много нового про инклюзивное обучение.
Почетными гостями форума стали начальник главного управления по образованию Витебского облисполкома Дмитрий Леонидович Хома, первый заместитель начальника Елена Леонидовна Богданович, начальник отдела общеобразовательной подготовки Владимир Иванович Бедняков, ректор Витебского областного института развития образования Ольга Викторовна Лапатинская, ректор Витебского государственного университета имени П.М. Машерова Валентина Васильевна Богатырева, главный специалист отдела по образованию Витебского горисполкома Анна Валерьевна Коваленко.
Глубже окунуться в мир педагогической профессии, проникнуться уважением к учителям, погрузиться в атмосферу сотрудничества и сотворчества, вдохновиться чувством патриотизма, любви к Отечеству и своему народу старшеклассникам помогло участие в разнообразных мастер-классах, экскурсионно-образовательных маршрутах, развлекательно-познавательном мероприятии «Вечер дружбы», квесте «ВГУstart», диалоговой площадке «Формула успеха педагога», митинге, посвященном Году мира и созидания.
Форум стал прекрасной возможностью для общения единомышленников, знакомства с деятельностью лучших учреждений образования области.
Участники форума в очередной раз убедились, что учитель – это не только профессия. В первую очередь, учитель – это призвание!

раскрыть » / « свернуть

В рамках изучения учащимися факультативного курса «Введение в педагогическую профессию» была организована педагогическая проба.

Данная педагогическая проба проходила в рамках школьной Недели профориентации и представляла собой профориентационную игру «Веселая викторина о профессиях» для учащихся 5-6 классов.

Цель: содействие в расширении общей осведомленности школьников о мире профессий.

Задачи:

• расширить представления учащихся о содержании деятельности отдельных профессий;

• способствовать развитию познавательного интереса к миру профессий, формированию мотивации к самопознанию (изучению собственных интересов и склонностей);

• способствовать формированию ответственности и готовности к обоснованному выбору профессии.

Подготовила игру педагог-психолог, учитель факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» Тереня О.В. Провели игру учащиеся 10 педагогического класса: Ермакович Валерия, Реманюк Полина и Яскевич Яна. Оценивало игру жюри в составе: Василевская Н.А, классный руководитель 5 «Б» класса, Пашкевич Роман, Шарай Виолетта. По отзывам учащихся, педагогов и самих ведущих игра была полезной и интересной.

 

                                  

<

раскрыть » / « свернуть

21 лютага 2023 года ў нашай школе адзначаўся Дзень роднай мовы. Вучні Х педагагічнага класа прымалі актыўны ўдзел у яго правядзенні. З самага ранку кожнага, хто ўваходзіў у школу, чакалі музыка і добрыя пажаданні. Акцыі "Размаўляй са мной па-беларуску", "Маё любімае беларускае слова" таксама прайшлі жыва і весела.Вучні 11 класа прадставілі відэаролік "Інтэрв’ю з настаўнікам". На перапынках была арганізавана забаўляльная праграма "Гульнёвы падворак" для вучняў 5-11класаў, "Рухомыя гульні" для 3-4 класаў. Песня "Касіў Ясь канюшыну" падняла настрой і школьнікам, і настаўнікам. Самымі актыўнымі ўдзельнымі аказаліся вучні малодшых класаў. Цікава прайшла віктарына для 3-4 класаў "Я беларус маленькі". Пераможцы атрымалі граматы і прызы. На шостым уроку адбылося мерапрыемства "Мовай Коласа і Купалы". Вельмі кранальна і пяшчотна прагучаў верш "Па захадзе" Янкі Купалы ў выкананні вучаніцы Х класа Яскевіч Яны.

раскрыть » / « свернуть

В создании образовательной среды, направленной на формирование мотивационной основы для выбора педагогической профессии, важное место занимают педагогические пробы. Педагогические пробы – составляющая часть факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию».

Программа модуля 1. «В мире педагогической профессии» факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» для 10 классов учреждений общего среднего образования предусматривает проведение педагогической пробы «Посещение урока учителя-мастера»: наблюдение с целью анализа профессиональных умений и личностных качеств современного учителя.

Учащиеся 10 класса посетили уроки учителей-мастеров школы: Бересняковой Ж.Л., Куратник Т.Л., Красовской А.Л., Бондарь И.В., Ковалевой Е.В. и урок молодого учителя истории и обществоведения Спиркина А.А.

раскрыть » / « свернуть

Указом Президента Республики Беларусь от 9 января 2017 года были внесены изменения в Правила приема лиц для получения высшего образования I ступени, в соответствии с которыми выпускники педагогических классов / групп зачисляются на педагогические специальности без вступительных испытаний по результатам собеседования, при условии последующей обязательной работы по распределению после получения высшего образования в дневной форме за счет средств бюджета не менее пяти лет.

Для того, чтобы воспользоваться правом льготного поступления на педагогические специальности, выполните следующие шаги:

Шаг 1. Определитесь с выбором педагогической специальности. Внимательно ознакомьтесь  с перечнем педагогических специальностей  при поступлении на которые лица, прошедшие обучение в профильных классах (группах) педагогической направленности, зачисляются без вступительных испытаний (Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 14 апреля 2018 г.)

ШАГ 2.  Убедитесь, что в вашем аттестате об общем среднем образовании: есть запись о том, что вы освоили факультативный курс «Введение в педагогическую профессию» (140 ч). нет отметок ниже «7» по всем предметам, а по двум профильным предметам для избранной специальности ваши отметки – не ниже «8» баллов.

ШАГ 3. Получите рекомендацию педагогического совета для поступления в учреждение высшего образования на педагогические специальности.

ШАГ 4. Выберите учреждение высшего образования, в котором осуществляется подготовка по выбранной педагогической специальности

ШАГ 5. Ознакомьтесь с алгоритмом проведения конкурса и зачисления по его результатам в выбранном вами вузе.

ШАГ 6. Соберите пакет необходимых документов. Не забудьте взять с собой портфолио личных достижений «Я – педагог»! Приемная комиссия имеет право запросить портфолио для принятия соответствующего решения.

ШАГ 7. Подайте документы в приемную комиссию выбранного вуза с 12 по 14 июля 2021 года (подробная информация о приеме документов размещена на сайте каждого учреждения образования). На месте специалисты приемной комиссии вуза окажут консультационную поддержку по заполнению заявления, направят в нужную аудиторию, ответят на вопросы.

раскрыть » / « свернуть

В Республике Беларусь создана система непрерывного педагогического образования, важным звеном которой являются профильные классы педагогической направленности.

Цель профильной подготовки педагогической направленности – осознанный выбор старшеклассниками своей будущей профессии.

Задачи профильной подготовки педагогической направленности:

• мотивировать обучающихся на самопознание и развитие своих способностей;
• развивать мотивы профессионального выбора и потребность в профессиональном самоопределении посредством формирования целостного представления о педагогической деятельности;
• создавать условия для анализа обучающимися требований к профессиональной педагогической деятельности, к профессионально значимым качествам личности педагога;
• способствовать осмыслению специфики педагогической профессии;
• развивать умения конструктивного педагогического общения, саморегуляции поведения и деятельности, способность работать в команде;
• создавать условия для проектирования обучающимися стратегии профессионального и личностного саморазвития.

• Немного истории
• В Беларуси накоплен многолетний опыт ранней ориентации детей и учащейся молодежи на выбор педагогической профессии. В 80-90-е годы ХХ века в республике существовала система педагогических классов, в которых учащиеся на третьей ступени общего среднего образования наряду с общешкольными предметами изучали факультативные курсы по педагогике и психологии пропедевтического характера. Выпускники педклассов имели возможность поступать в белорусские педагогические вузы на льготных условиях (например, по системе совмещенных экзаменов). В 1992 году в Минске была открыта педагогическая гимназия – уникальный проект, девизом которого был «Найти и вырастить учителя в школе!». Гимназисты с V по XI класс изучали систему факультативных занятий по педагогике и психологии под общим названием «Познай себя, воспитай себя», участвовали в различных видах педагогической практики: были помощниками воспитателей в детских садах, помощниками учителей в начальных классах, участвовали в различных социально значимых делах и др. В результате, около трети выпускников гимназии ежегодно делали осознанный выбор в пользу профессии педагога, отличались высокой мотивированностью и интересом к педагогической деятельности.
• Несколько лет назад идея возрождения деятельности профильных классов педагогической направленности нашла поддержку на государственном уровне. Так, в 2014 году Президент Республики Беларусь поддержал предложение вернуть профильное обучение. А БГПУ выступил с инициативой введения профильной педагогической подготовки в X-XI классах. При посещении БГПУ в день столетнего юбилея университета, 21 ноября 2014 года, Глава государства дал поручение рассмотреть возможность введения особого порядка приема в учреждения высшего образования для получения образования по педагогическим специальностям лиц, прошедших обучение в профильных классах педагогического направления учреждений общего среднего образования.

Педагогический класс – это …

• изучение учащимися X-XI классов учебных предметов на повышенном уровне (как правило, это те учебные предметы, учителем которого они планируют стать в будущем).
• освоение курса факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию» (всего 140 ч).

Содержание программы курса структурировано в четыре модуля: — Модуль 1. «В мире педагогической профессии» (X класс); — Модуль 2. «Человек познающий: практическая психология познания» (X класс); — Модуль 3.«Я в педагогической профессии» (XI класс); — Модуль 4. «Познай самого себя» (XI класс).

• прохождение педагогических проб: посещение уроков учителей, проведение микроисследований, организация игр на переменах, подготовка и проведение воспитательных дел, фрагментов уроков, практика в школьном лагере, волонтёрская деятельность и другие испытания, моделирующие ситуации педагогической деятельности.
• создание портфолио «Я – педагог». Портфолио включает личные достижения учащегося, результаты учебной и педагогической деятельности: эссе, творческие задания, данные самодиагностики, презентации, проекты, рефлексивные и оценочные комментарии педагогов, одноклассников, результаты собственной рефлексии и др. В конце XI класса предусмотрена презентация и защита портфолио.
• нестандартные формы занятий – тренинги, кейс-технологии, деловые игры, перевернутые уроки, дебаты, образовательные квесты, творческие задания, проекты и др.

Возможности и перспективы

• познать самого себя, раскрыть свои способности
• развить эмоциональный интеллект, уверенность в себе и стрессоустойчивость
• научиться понимать других, строить и поддерживать конструктивные межличностные отношения
• участвовать в совместных проектах, конкурсах , фестивалях , конференциях
• наполнить школьную жизнь новыми знакомствами и яркими впечатлениями
• сделать осмысленный профессиональный выбор, соответствующий личным стремлениям и способностям

поступить в вуз на педагогическую специальность без вступительных испытаний 

раскрыть » / « свернуть